сна. Чтение стихотворения В. Берестов "Бычок". Хоз-быт. труд в группе: мытье игрушек, уборка в центрах активности, по окончании просмотр мультфильмов.
Инд/работа внимательно смотреть мультфильм не мешая при этом другим детям.
Ситуативный разговор о том, как нужно вести себя если вы пришли кинотеатр.
Самостоятельная деятельность детей. П/и "Добеги, дотронься", "Пробеги через препятствия".
Прогулка:
Наблюдение. Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Наблюдения за погодой. П/и "Снежинки" - упражнять детей в беге, развивать двигательную активность.
День недели
Режим
Интеграция
образователь-
ных
областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учётом
интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для
самостоятельной деятельности детей
(центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие
с родителями/
социальными партнёрами
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
8
Четверг - 26. 01. 17.
Утро:
Физ. культура
Безопасность
Социализация
Труд, познание
Коммуникация.
Утр/гимн. Беседа "Зимние забавы". Чтение стих-я С. Дрожжина "Зима". Д/и "Назови предмет". П/и "Скачут зайки на лужайке", "Кот и мыши".
Рассмотреть картину "Катаемся на санках" - учить составлять короткий рассказ по картинке
Упражнение "Чисто умываемся, насухо вытираемся".
Беседа о правилах поведения за столом.
Самостоятельная деяте
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>