бозначать что-то совсем другое. Давайте попробуем расшифровать каждую букву по-своему, но чтобы обязательно получилось словосочетание из начальных букв "е", "г", "э", пусть даже смешное, злое или бессмысленное.
Условие:
1. нельзя использовать слова однокоренные следующим словам, как "единый", "государственный", "экзамен".
2. Разрешается ругаться.
3. Обязательно составить несколько 5-6 словосочетаний.
Е
Г
Э
Записываются все предлагаемые учащимися словосочетания.
Задание:
1. По желанию зачитайте полученные словосочетания (несколько для примера)
2. Распределите все словосочетания по эмоциям: ""- фраза вызывает положительные эмоции, минус- фраза несет негативные эмоции, "0"- фраза нейтральная.
3. Подсчитайте количество плюсов, минусов, нулей. Выясните, каких эмоций у вас больше?
4. Определите, кем вы являетесь в большей степени:
"оптимист" (больше плюсов),
пессимист (минусы)
"пофигист" (больше нулей),
реалист (если есть все эти знаки).
В итоге получается что-то вроде "естественный громкий эксперимент", "ель голубая эндемичная", "едкий гнусный экскремент", "евнух грабил Эдуарда", "ехали гости электропоездом".
Обратите внимание, что количество плюсов стало больше, чем при выполнении первого задания. Смысл этого упражнения состоит в том, чтобы отрицательные эмоции, связанные с ЕГЭ постепенно схлынули и плавно перешли на положительную волну. Это поможет посмотреть на ЕГЭ с другой стороны.
Мозговой штур
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>