br/> "Кубик". Если учителю необходимо дать много заданий разного типа, то выбор, кому что решать, можно сделать, кидая кубик. И в зависимости от этого каждый ученик выбирает свою часть задания, написанного на доске.
"Подарок". Учитель проходит по классу и раздает заранее заготовленные задания учащимся, при этом ребенок выбирает задание не для себя, а для одноклассника, сидящего рядом за партой.
Библиографический список
1. Абаскалова Н. П. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности: учебное пособие. . - Новосибирск: Сиб. унив. изд- во, 2008. - 135 с.
2. Зотов Ю. Б. Организация современного урока: Кн. для учителя; Под ред. П. И. Пидкасистого. - М. : Просвещение, 1984. - 144 с. .
3. Зязюна И. А. Основы педагогического мастерства. - М. : Просвещение, 1989. - С. 211
4. Соловейчик С. Л. Час ученичества. - М. : Детская литература, 1986.
5. Болотов, В. А. Прагматичность и практичность должны лежать в основе курса ОБЖ Текст/ В. А. Болотов // ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности. - 1999. - 2. - С. 3-5.
Страницы: << < 5 | 6 | 7