Результат проверяется по эталону для самопроверки.
1. Енисей, Лена, Обь, Амазонка, Нил, Миссисипи, Волга.
2. Каспийское, Черное, Средиземное,Балтийское, Байкал.
3. Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый океаны, Кордильеры, Анды, Атлас, Кавказ, Гималаи, Тибет, Алтай.
Как и две уже изученные оболочки, гидросфера -- сплошная оболочка. То есть нет на Земле места, где полностью отсутствовала бы вода.
А в пустыне? Там же нет воды. Учащиеся отвечают. Есть. Во-первых, это водяной пар. Воздух пустыни сухой, но какое-то количество водяного пара в нем обязательно есть. А во-вторых, даже в самой безводной пустыни можно найти подземные воды.
Вторым свойством водной оболочки является единство всех вод, образующих гидросферу. Что связывает подземные воды с горными ледниками, а южные моря с северными реками? Круговорот воды! Именно в процессе круговорота разные виды вод, входящие в состав гидросферы, постоянно взаимодействуют между собой. В самом деле, давайте вспомним, как происходит круговорот воды. 7. Пробное действие. Работа в командах. Привести примеры круговорота воды в природе. Зарисовать схематично. Капитан назначает, кто отвечает. (3 мин).
1 команда. На равнине.
2 команда. В пустыне.
3 команда. Над океаном.
У доски зарисовывают. Учащиеся оценивают. Учитель вручает фигурки капитану команды.
Результат проверяется по эталону для самопроверки.
1. Океан - атмосфера - равнина - атмосфера - океан.
2. Океан - атмосфера - пустыня - атмосфера - океан.
3. Океан - атмосфера - океан.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>