ультаты
ПредметныеУУД
Для общеобразовательной
программыАдаптированная программа для детей с ЗПР
Этап 1.
Организационный этапНачинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять
учитесь тайны открывать,
Ответы полные давать.
Чтоб за работу получать
Только лишь отметку пять!
Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку
Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку
Личностные: самоопределение;
Регулятивные: целеполагание;
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
Этап 2.
Этап мотивации к учебной деятельности. Добрый день, ребята! Сегодня у нас урок русского языка. Скажите, а для чего вы здесь присутствуете?
- А хотите ли вы получать новые знания и для чего они вам?
-Чего вы ждете от этого урока?
- Как бы вы хотели, чтобы прошел урок?
- хорошо, тогда пусть наш урок пройдет под девизом «Новый день – новые знания»- Для того, чтобы получать новые знания.
- Да хотим. Знания нужны для того, чтобы быть образованными, умными, культурными…
- Ждем чего-то нового, интересного, полезного для нас.
- С хорошим настроением, весело, чтобы у нас все получилось.
Дети повторяют
Фронтальная работа
Метапредметные (УУД)
регулятивные:
-осуществлять самоконтроль;
- овладевать умением прогнозировать;
коммуникативные:
- слушать и понимать речь других;
- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
- владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
Этап 3. Учебно-познавательная деятельность
Актуализация знаний-Что вы любите делать больше всего?
- Тогда давайте начнем на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>