рки)
- Вам выдаются наглядные пособия. Это гирьки и ваши объекты, массу которых вам надо посчитать. Вам дается 5 минут на обсуждение и после этого 2 представителя выходят к доске и рассказывают нам о том, как они посчитали массу яблок, арбуза, винограда и дыни.
- Представление работы групп
Обратите внимание на 3 упражнение
Давайте попробуем вместе решить 1 строчку:
Вспомните чему равен 1 кг? (1000 г)
- Сколько в 6000 граммах килограммов?
а) 6000 г 6 кг
Теперь вспомните чему равен 1 ц? (100 кг)
в) 3 ц 300 кг
Чему равна 1 т? (1т1000 кг) Значит 4 т?
д) 4 т 4000 кг
Мы уже знаем, что 1 ц100 кг. Но здесь присутствуют несколько единиц изме рения. Что нужно сделать, чтобы ответить на вопрос? (40032432)
ж) 4 ц 32 кг 432 кг
- Сколько кг в 5 т? (5000) , а в 2 ц? (200). Сколько всего у нас получается? (500020085208)
и) 5 т 2ц 8кг 5208 кг
- Теперь попробуйте решить в парах вторую строчку. Вы можете советоваться друг с другом.
Посмотрите на слайд. Здесь представлен эталон. Сверьте ваши ответы и поставьте отметку 5, если все верно. Отметку 4 , если 1 ошибка, отметку 3, если 2 ошибки.
Теперь давайте с вами решим 4, 5, 6 и 7 упр.
Решать мы будем по два задания в каждом упр. (а и в)
а) 4 кг
Чему равен 1 кг? (1кг-1000 г)
Значит 4 кг? (4000 г)
в) 5 кг 200 г
Здесь представлены 2 единицы измерения. Что нужно сделать, чтобы ответить на вопрос? (50002005200 г)
5 упр.
а) 9675 г
1 кг1000 г.
- Сколько здесь кг? (9 кг). А что тогда будет остальное? (675 г)
в) 7004 г
Сколько здесь кг? (7кг) А грамм? (4г) Как мы это запишем? (7 кг 4 г)
6 упр. Здесь нужно выразить в центнерах
а) 800 кг
Сколько в 1 ц килограмм? (1ц100 кг)
Значит 800 кг – это? (8 ц)
в)
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>