кг больше 1 ц ? (нет )
- 11 г меньше 11 кг ? ( да)
- 7 кг больше 800 г? ( да)
- 600 кг меньше 2000 г ? (нет)
- 80 ц больше 80 т ? (нет)
- 1001 кг меньше 1001 г ? ( нет)
Включение в систему знаний Задача: жители нашего села Горлово обеспокоены качеством дорог.
Администрация села запретили передвигаться по городу машинам, масса которых больше 2т 500кг.
Может ли нагруженный автомобиль проехать по нашим дорогам, если вес машины 1т, а груз весит 425 кг.
Слайд 8
(Один ученик работает у доски)
Решение на доске
1т1000кг
10004251425(кг)
2т 500кг2500 (кг)
2500-14251075(кг)
Ответ: автомобиль может проехать по нашим дорогам.
Регулятивные УУД: волевая саморегуляция;
оценка - выделение и осознание, что усвоено и что еще подлежит усвоению.
Коммуникативные УУД: умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Личностные УУД: смыслообразование.
Познавательные УУД
логические: построение логической цепи рассказа.
Физкультминутка
Крутим мельницу вперед,
А потом наоборот.
(Вращение прямыми руками вперед и назад. )
Наклоняться будем все,
Будто прыгаем в бассейн. (Наклоны вперед. )
А потом назад прогнемся,
Хорошенько разомнемся. (Наклоны назад. )
И попрыгать нам пора,
Мы не прыгали с утра. (Прыжки на месте. )
Шаг на месте в заключенье.
Это тоже упражненье. (Шаги на месте. )
Поскакали, потянулись --
Вот и славно отдохнули. (Сесть за парту. )
6. Организация самостоятельной работы. Задача: способствовать тому, чтобы каждый из обучающихся сделал вывод о том, что
он уже умеет, создать мотивацию на успех каждого ребёнка.
Поощрение, созда
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>