Тема: "Единицы массы - килограмм, грамм"
Цели деятельности учителя:
- познакомить с новой единицей массы - килограмм и грамм;
- учить устанавливать соотношение между килограммом и граммом;
- закреплять вычислительные навыки, решать задачи изученных видов;
- прививать познавательный интерес к предмету;
Планируемые результаты:
Метапредметные:
Регулятивные: создать условия для расширения и углубления знаний детей о единицах измерения массы и формирования понятий "килограмм" и "грамм"; принимать и сохранять учебную задачу;
Познавательные: научатся взвешивать предметы, сравнивать их по массе; решать задачи, анализировать и делать выводы;
Коммуникативные: способствовать развитию математической речи, внимания, логического мышления. Содействовать развитию коммуникативных способностей, расширению кругозора.
Личностные: формировать способность характеризовать собственные знания по предмету; развивать математическую речь, мышление, навыки самооценки и самоконтроля;
Ход урока
I. Самоопределение к деятельности.
- Ребята, скажите, какое значение имеет математика в развитии человека?
( Занятия математикой развивают память, внимание, мышление, терпение)
- Математика - это гимнастика ума.
- А хотите быть умными, много знать?
- Надо постараться быть внимательными, активно работать на уроке. Я думаю, тот, кто будет стараться и будет внимательным, у того все получится на уроке.
(Проверка домашней работы р/т с 19- 20. Проверяют дежурные)
Запись числа на доске 561
Минутка чистописания
- Запишите в тетрадях красиво число 561 на всю строчку. У вас в тетрадях записано число 561, дайте характеристику этому числу. (трехзначное, имеет 1ед. , 6 дес. , 5 сот. ). Используя циф
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>