кг … г
Вырази в г; кг и г;
5 кг 020 г … г
4350 г …кг … г
9675 г … кг … г
Сравни ( ):
5 кг 240 г … 5400 г
3 кг … 999 г
8 кг 020 г … 8020 г
Слайд
- Проверка ответов по эталону.
- Сделайте запись в карте самооцениванияСамостоятельно выбирают уровень задания, выполняют его. Представляют результаты своей деятельности. Вступают в общение с целью анализа самостоятельной работы и её коррекции.
Самоконтроль. Личностные: формирование самооценки на основе критерия успешности учебной деятельности.
Регулятивные: развивается саморегуляция, как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и к преодолению трудностей; осуществляется контроль в форме сличения с образцом.
Коммуникативные: контроль, коррекция, оценка действий, учёт позиции других людей, партнёров по общению или деятельности; умение слушать и вступать в диалог.
Познавательные: происходит принятие учебной задачи, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.
9. Рефлексия деятельности (итог урока)
Цель:
- организовать рефлексию и самооценку об-ся собственной учебной деятельности- Какую цель мы поставили в начале урока?
Слайд
- Нам удалось достичь результатов?
- Что нового для себя вы узнали на уроке?
- Зачем нам нужны единицы массы в жизни?
- Люди, каких профессий применяют их в своей деятельности? (Продавцы, повара, химики, технологи, лаборанты, строители, маляры. Да, вобщим-то весы применяются в различных отраслях народного хозяйства, в том числе на предприятиях промышленности, транспорта, торговли, сельского хозяйства).
Слайд
- Оцените свою работу на уроке. У меня весы с чашками, если вы считаете, что в
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>