r/>
Сравнивают с образцом по слайду 2. Оценивают свою работу и комментируют свой выбор. Фиксируют результат на листе самооценки(,-,?). Делают выводы: необходимо и важно уметь различать единицы массы.
Научатся правильно использовать единицы массы в конкретных примерах.
Развиваем умение слушать и понимать других.
Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
Оформлять свои мысли в устной форме.
Осваивают навыки сотрудничества в учебной деятельности - умение работать в паре.
-имеют установку на здоровый образ жизни
Практическая деятельность
Цель: закрепление полученных знаний и способов действий.
Игра "Магазин"
Самостоятельная работа по учебнику.
- Когда и где ещё вы можете встретиться с единицами массы?
- А сейчас открываем магазин,
Продаём игрушки и продукты.
Вот на чашках весов
Овощи и фрукты.
Предлагает детям "купить игрушки и продукты" в заранее оформленном месте "Магазине".
Вызывает детей по количеству весов. Им нужно купить продукты (крупы) для дома по списку.
Остальные учащиеся "покупают" игрушки выполнив задание в учебнике с 54 2 - возможны разные варианты вопросов.
1 2200250500г - масса печенья и чая.
2 2 200-250 на300г масса печенья больше, чем масса чая(или масса чая меньше массы печенья на 300г)
Организует проверку работы (слайд3)Если задание выполнено верно, ребенок берёт игрушку.
- Поздравляю вас с покупками, а сейчас поработаем немного по пройденному материалу.
Организует самостоятельное выполнение задания. Стр. 54 4. и его проверку - читает ответы, дети сравнивают свои результаты.
Далее предлага
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>