. У вас на столе карточки, вы должны прочитать слова и подчеркнуть лишнее слово, которого не встречалось в тексте (работа по вариантам).
Задание 2. На карточках написаны предложения. Подчеркни предложения, которые не встречаются в тексте. Прочитай предложения, которые остались.
- Какой вид задания вы должны выполнить? (Отвечают учащиеся из каждой группы)
2. Пересказ рассказа
3. Обобщающая беседа
- Правильно ли сделали дети, что взяли ежа домой? Почему?
- Объясните. Как надо было поступить?
- Какое животное ёж?
- Нужно ли забирать диких животных из леса? Почему?
Не забирай из леса домой животных
Для ёжиков и белок
Лес – это дом родной.
Они живут там смело
И летом и зимой:
Находят пропитанье
Своих детей растят
И уходить из леса
Нисколько не хотят…
Поэтому не стоит
Их в город забирать…
Поверь: они в неволе
Не будут есть и спать…
- Поэтому нам достаточно полюбоваться животными в природе и принести с собой приятные впечатления.
Домашнее задание
У кого были карточки желтого цвета, дома читают рассказ, отвечают на вопросы и пересказывают. У кого карточки были оранжевого цвета - читают и отвечают на вопросы. У кого карточки красного цвета читают рассказ.
VI. Итог– Как называется рассказ, который мы читали на уроке?
– Кто его автор?
– Чему учит рассказ?
- Послушайте, с какими словами обращается к вам Евгений Иванович Чарушин: «Входи в мир природы! Будь внимательным и пытливым, добрым и смелым. Больше узнавай, больше умей, чтобы вся природа обернулась для тебя большой Родиной. Растения и животные - это наша родная природа. Оберегать и любить их - это значит любить и беречь свою Родину».
Страницы: << < 4 | 5 | 6