.
Крестьяне лепили их из красной местной глины и обжигали в печах. Лепили и раскрашивали только женщины и дети.
И по сей день дымковская игрушка продолжает радовать нас своей яркостью, красочностью, праздничностью.
Что же это за игрушки? Давайте посмотрим.
Учитель демонстрирует игрушки, слайды, презентации и др. Обращает внимание на особенности дымковской игрушки (СТИХИ ДЕТЕЙ)
Учитель:
Мы игрушки знатные,
Складные да ладные,
Мы повсюду славимся,
Мы и вам понравимся!
(П. Синявский)
(Конец показа слайдов, презентаций)
Вопрос: Что общего у всех этих игрушек?
Ответ: Веселые, праздничные, нарядные.
Вопрос: Какие элементы используются в росписи игрушки?
Ответ: Кружки, полоски, волны, кольца, точки, ромбы и др.
Вопрос: Какие цвета любят мастера Дымково?
Ответ: Яркие нарядные: красный, синий, малиновый, желтый, оранжевый, зеленый.
Какая характерная отличительная особенность у Дымковской игрушки?
(Дымковская игрушка – белоснежная. Перед тем, как расписать Дымковскую игрушку, ее белили мелом, разведенным в молоке)
А сейчас её заменой служат водно-эмульсионные белила и по белому фону выполняют роспись красками.
Внимательно рассмотрите узоры на глиняных игрушках.
6. Первичное закрепление во внешней речи
Цель: Усвоение нового способа действий
Работа по таблице «Образцы геометрического орнамента в дымковской игрушке» (на доске).
Как в узорах расположены элементы относительно друг друга? (в ряд, в шахматном порядке, в клетке между линиями).
Где располагаются точки? (между кольцами, на кольцах, по краю колец).
А сейчас мы отдохнем и продолжим работу.
Физкультминутка
1,2,3,4,5,
Все умеем мы считать.
Отдыхать умеем тоже:
Руки за спину
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>