чают на вопросы, узнают, что такое скелет, формулируют правила соблюдения соблюдения
Метапредметные :
Познавательные: умение ориентироваться в своей системе знаний, добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Регулятивные: определять и формулировать цель своей деятельности на каждом этапе урока, проговаривать в логической последовательности свои действия, учиться делать самооценку своей деятельности на уроке.
Коммуникативные: Умение оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других, готовность слушать собеседника, умение работать в группе, парах
Личностные: формировать действия смыслообразования и самоопределения, развитие мотивов учебной деятельности, формирование адекватной позитивной самооценки и самовосприятия
Материально-техническое обеспечение
Окружающий мир: 3 класс - учебник, рабочая тетрадь, ноутбук, электронное приложение к учебнику
Тип урока
Урок открытия новых знаний
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащегося
1. Этап мотивации к учебной деятельности
Чтоб природе другом стать,
Тайны все её узнать,
Все загадки разгадать,
Научитесь наблюдать,
Будем вместе развивать у себя внимательность,
А поможет всё узнать наша любознательность.
- Что такое внимательность и любознательность?
- Почему так важны эти качества для ученика?
(обобщить ответы детей)
- Проверяют готовность к уроку.
- Высказывают своё мнение.
2. Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном учебном действии
1. Соедини стрелками:
глаза орган осязания
уши орган вкуса
нос орган зрения
кожаорган обоняния
языкорган слуха
2. С
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>