урока). Двойная роль букв е, ё, ю, я.
-Откройте тетради, запишите число и тему урока.
-Какова наша задача на уроке , исходя из темы?
HYPERLINK "http://edu. kpfu. ru/mod/glossary/showentry. php?courseid78&eid318&displayformatdictionary" o "Список терминов: Задача" Задача :узнать, в каких позициях буквы е, ё, ю, я обозначают один звук, а в каких – два звука.
Построение проекта выхода из затруднения.
Учитель: - У каждого на парте есть таблица. Поработайте в парах и сделайте вывод.
Когда буквы е, ё, ю, я обозначают один звук, а когда - два звука. Приведите свои примеры.
мераембоецотъезд
полётёлкаприёмсъёмка
клювюгкаютавьюга
сядуяблокостоятобезьяна
Ученики формулируют HYPERLINK "http://edu. kpfu. ru/mod/glossary/showentry. php?courseid78&eid594&displayformatdictionary" o "Список терминов: Правило" правило .
-Прочитайте параграф 61 .
Учитель: - Совпадают ли ваши выводы с выводами учебника?
Ученики: - Да.
Учитель: - Хорошо. Давайте вместе составим алгоритм двойной роли букв е, ё, ю, я. На каждом ряду есть таблицы- схемы. Это тоже текст, который называется нелинейным.
(коллективное формулирование правила - HYPERLINK "http://edu. kpfu. ru/mod/glossary/showentry. php?courseid78&eid678&displayformatdictionary" o "Список терминов: Алгоритм" алгоритм а. )
Таблица-схема 1.
N
ø
P
j
ú
Î
Ô
ä
葞ҿ摧3
Обозначают мягкость согласного (один звук)Обозначают два звука, если стоят:
в начале
словапосле Ъ и Ьпосле
гласных
Е – эМера - мем - й
эотъезд - й
э Боец - й
э
Ё – ополёт - лёлка -й
осъёмка -й
о приём - й
о
Ю – уклюв - лю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>