ходит?
А какие ещё буквы могут обозначать по два звука? ё,я.
Обратимся к слову человек . Какую роль здесь играет буква е
Отвечают на вопросы. Строят высказывания
Звуки мы произносим и слышим, буквы пишем и читаем
Из голоса и шума.
Гласных букв 10
Гласных звуков 6
Знание
Украшают
Смягчает предыдущий согласный и обозначает звук (э)Фронтальная, индивидуальнаяПознавательные: осуществляют для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливают причинно-следственные связи.
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу.
Коммуникативные: задают вопросы, отвечают на вопросы других
3. Целеполагание и построение проекта выхода из затрудненийРаскрытие сущности новых понятий, усвоение новых способов учебной и умственной деятельности учащихся. Проверка заданий. Беседа по вопросамСформулируем тему нашего урока.
Создает проблемную ситуацию, в которой учащиеся обнаруживают недостаток своих знаний и желание активно преодолевать возникающие противоречия в процессе учебной деятельности
Формулирует цель учебной деятельности вместе с учащимися, принимающими ее на себя.
- Сегодня мы будем работать с необычными буквами в русском языке: е, ё, ю, я.
-Оригинальность их в том, что они могут играть двойную роль: обозначать один или два звука.
Î
愃摧筵Ï
D
X
ª
(
4
V
x
Œ
š
h0
h0
Ⰶ
h
h
h
h
h
Ⰶ
h
h
h
Ⰶ
h
h
h3
h0
. на мягкость согласного.
Обратимся к учебнику стр 14 п. 6.
-Совпали наши выводы с правилом?
Личностные: осознают свои возможности в учении, способны адекватно рассуждать о причинах своего успеха или неуспеха.
Познавательные: изв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>