Движения

ка. Знать понятие «Движения»Регулятивные:
анализ объектов, подведение под понятие.
Коммуникативные:
умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.
Актуализация знаний
Цели: обеспечить выполнение учащимися пробного учебного действия. Обеспечивает выполнение учащимися - Мы на протяжении нескольких уроков работаем с понятие «Движения». Обобщим знания о данном понятии при выполнении групповой работы.
-Вспомните, какие виды движений мы изучили на предыдущих уроках. Ответы учащихся перечисляют виды движений.
Знать виды движений на плоскостиРегулятивные:
анализ объектов, подведение под понятие.
Коммуникативные:
умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.
Обобщение и систематизация ранее полученных знаний
Цели: организовать проверку знаний; выявить затруднения; провести коррекцию знаний. Организует работу в группах. Ставит цели работы перед каждой группой.
Организует проверку результатов- Сейчас мы более детально поработаем с понятием «Движение».
1группа: из предложенных фрагментов фраз составить определения видов движения (приложение 1);
2 группа: из предложенных рисунков, выполненных учащимися прошлых лет, найти рисунки соответствующие основным видам движений (приложение 2);
3 группа: вам необходимо сформулировать свойства, которыми обладают виды движений (приложение 3);
4 группа: работает с основными понятиями, связанными с движениями (приложение 4).
На работу отводится до пяти минут, после чего нужно будет представить результаты работы. Групповая работа,
Представляют результат своей работы.
Высказывают свое мнение. Составляют на доске кластер «Движение»
Знать определения понятий движения, видов движения, свойств движений