атмосферным давлением, в области с низким атмосферным давлением.
Проверили, что записали!!!
5. Оцените свою работу на этом этапе!!!
6. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ.
Виды ветров.
Я вас приглашаю на берег реки в жаркий день. От водоёма веет прохладой. Почему??? В учебнике стр. 136 подсказка.
Посмотрите на слайд здесь, показано как образуется ветер бриз.
Кто сможет объяснить, что это за ветер, и как он образуется, почему различают дневной и ночной бриз???
В маршрутных листах записали определение, что такое бриз. Кто затрудняется стр. 137 учебника.
Молодцы! Но, кроме бриза известны и другие ветры. Дома вы должны были почитать, поинтересоваться. Поэтому предлагаю:
Заморочки из облачка - сообщение о ветрах, их видах.
Работа в группах – достают из мешочка задания
Словарная работа:
1 группа – суховей – ( аудиозапись) Я Оренбуржец и этим горжусь
2 группа - Самум – незнакомец
3 группа - Шторм – картина
4 группа - Торнадо – ролик
В маршрутные листы прописываем названия и определение ветров.
5. Нагонные наводнения стих медный всадник книга Пушкин
Нева всю ночь Рвалася к морю против бури,
Не одолев их буйной дури. . . И спорить стало ей невмочь. . .
Поутру над её брегами Теснился кучами народ,
Любуясь брызгами, горами И пеной разъярённых вод.
Но силой ветров от залива Переграждённая Нева
Обратно шла, гневна, бурлива, И затопляла острова,
Погода пуще свирепела, Нева вздувалась и ревела,
Котлом клокоча и клубясь, И вдруг, как зверь остервенясь,
На город кинулась. Пред нею Всё побежало, всё вокруг
Вдруг опустело - воды вдруг Втекли в подземные подвалы,
К решёткам хлынули каналы, И всплыл Петрополь, как тритон,
По пояс в воду погружён.
6. Заморочки- оценил
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>