ъяснение;
Наглядные: демонстрация;
Практические: творческое задание, опыты.
По уровню включения в продуктивную деятельность:
Проблемное изложение изучаемого.
Форма организации деятельности обучающихся: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Дидактические средства:
демонстрационные: тема, цель, доска, иллюстрация
индивидуальные: карточки, конверты, иллюстрация.
Структура занятия:
1. Мотивация к учебной деятельности. 2 мин.
2. Актуализация опорных знаний и способов действий. 10 мин.
3. Усвоение новых знаний и способов действий по изученному материалу. 15 мин.
4. Организация контроля и самоконтроля. 10 мин.
5. Рефлексия учебной деятельности. 3 мин.
Использованная литература:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. на 2011 год. /М-во образования и науки Рос. Федерации. - М. : Просвещение, 2011. - 33 с. - (Стандарты второго поколения).
2. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: проект/ А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. Рос. акад. образования. -- М. : Просвещении, 2009. -- 00 с. -- (Стандарты второго поколения). -- ISBN 978-5-09-022138-2.
3. Рабочая программа по внеурочной деятельность "Я пешеход и пассажир" 1-4 класс.
Эскиз доски:
Тема
Цель
16 октября.
Основные записи.
Ход внеурочного занятия
Этапы внеурочного занятия
Методы и приемы обучения и воспитания
Деятельность учителя, обучающихся
Планируемый результат с учетом формирования УУД
1. Мотивация к учебной деят
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>