Двигательный игротренинг в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжёлые нарушения речи

опустить руки в исходное по - ложение вниз ладонями;
- на третью и четвертую строчки быстро поднять руки и сцепить их вверху, посмотреть глазами на ладошки и "спрятать" колечко, опустив руки и сцепив их за спиной. Выполнить по два раза. Во втором куплете повторить движения первого.
Терапевтиче - ский эффект
Упражнение увеличивает подвижность в плечевые суставах, вырабатывает чувство ритма и пространства.
Сидя на мяче, необходимо постоянно следить за правильной осанкой. Упражнение осуществляется при постоянной вибрации на мяче. Следить за дыха - нием ребенка.

Лисичка
Рыжая лисичка
По лесу бежала,
Хитрая сестричка
Хвостиком махала.
А за ней собаки.
Злые забияки, --
Хвостиком вильнула,
Собак обманула.
Исходное положение
Стоя, мяч на полу перед собой.
В первом куплете на первую строчку в исходное положении стоя в полуприседе, одной рукой придер - живая мяч, другую максимально отвести назад, "по - казывая хвостик". Повторить то же в другую сторону противоположной рукой. Выполняется по два раза а каждую сторону.
Во втором куплете на первые три строчки три раза прокатить мяч от себя, выполняя при этом наклон ту - ловища вперед, затем вернуться в исходное положе - ние, на четвертую строчку повторить наклон вперед и "спрятаться" за мяч.
Терапевтиче - ский эффект
Упражнение увеличивает подвижность туловища и укрепляет мышцы плечевого пояса.
При выполнении поворотов важно, чтобы ребенок глазами проследил за рукой, которая "показывает хво - стик". В этом случае выполнение упражнения будет более продуктивным и полезным. Во втором куплете при наклонах следить, чтобы плечи и голова ребенка были в одной плоскости с туловищем.

Лягушки