Двигательное развитие. Коррекционыый курс

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

т собой описание возможных результатов образования данной категории обучающихся.
Предметные результатыЛичностные результаты
1 класс
- уметь слушать музыку и звучащие инструменты;
- выполнять несложные движения руками и ногами;
- активно прихлопывать и притопывать вместе с учителем;
- слушать и правильно выполнять инструкцию учителя;
- уметь начинать и заканчивать движение с началом и окончанием музыки по сигналу.
2класс
- развитие элементарных пространственных понятий;
- знание элементарных видов движений
- умение выполнять исходные положения; умение бросать, перекладывать, перекатывать;
- умение управлять дыханием
- бережно обращаться с инвентарем и оборудованием
- взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения
подвижных игр и соревнований.
3класс-
- выполнять целенаправленные действия под руководством учителя в подвижных играх;
- ориентироваться в спортивном зале по конкретным ориентирам;
- научиться ходить в заданном ритме под хлопки, счет, музыку;
- уметь правильно выполнять захват различных по величине предметов;
- выполнять простейшие упражнения в определенном ритме;
- преодолевать простейшие препятствия;
- уметь переносить различные грузы и выполнять коллективные действия в переноске тяжелых вещей;
- выполнять целенаправленные действия под руководством учителя в подвижных играх.
4 класс
- развитие элементарных пространственных понятий;
-- знания элементарных видов движений;
- умение управлять дыханием;
- уметь выполнять простейшие упражнения в определенном ритме;
- выполнять целенаправленные действия под руководством учителя в подвижных играх;
- уметь выполнять различные исходные положения.

- включаться в работу на з

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: