дывают слово. Определяют тему урока.
- хоккей, футбол, водное поло.
игрок, защищающий ворота
- голкипер
-футбол
- заимствованное из английского языка
Учащийся кратко излагает биографию и творчество писателя. (Индивидуальная работа со слабым учащимся)
Индивидуально читают текст.
В парах составляют вопросы.
Основная часть
(20 мин)
Физминутка «Спортсмен»
Задают вопросы группам, используя мяч.
Презентация одаренного учащегося.
Задание на дом: написать эссе «Почему нужно заниматься спортом?»смотрят и выполняют
при помощи мяча, задают друг другу вопросы и отвечают на них. .
Презентация на тему «Лучшие футболисты мира», «Футбольные команды Казахстана»
Подведение итогов
(5 мин)
Какие новые знания получены на уроке?
Даем оценку ожидаемому результату.
Пишем на стикерах , что понравилось и что не понравилось. ответы учащихся
Страницы: << < 2 | 3 | 4