к преподаванию музыки предполагают актуализацию, в числе следующих направлений деятельности учителя - творца.
- организация проектной, художественно-творческой и исследовательской деятельности учащихся, с использованием различных музыкальных технологий;
- использование информационно-коммуникативных средств в обучении и поисковой деятельности учащихся;
- формирование информационной грамотности учащихся через активацию их языковой компетентности в области музыкального искусства.
Выше сказанное требует применения традиционного оборудования и демонстрационных материалов, введения современных средств обучения таких как, мультимедийное оборудование с необходимым программным обеспечением.
Новизна идеи также состоит и в том, что грамотное использование возможностей современных информационных технологий на уроках музыки способствует:
- активизации познавательной деятельности;
- повышению качественной успеваемости школьников;
- развитию навыков самообразования и самоконтроля;
- повышению уровню комфортности обучения;
-воспитанию духовно-нравственной личности;
- развитию творческо-информационного мышления.
Технология опыта
В ходе работы над проблемой я
1) изучала и анализировала соответствующую литературу по проблеме;
2)проводила анализ и обобщение результатов усвоения фольклора моими учащимися на уроках музыки и во внеурочной работе;
3) проводила беседы, анкетирование учащихся, совместно с детьми брали интервью у местных жителей;
5) проверяла на практике теоретические положения и проводила анализ полученных результатов.
Народная песня на начальной стадии воспитания ребёнка играет огромную роль. Её нельзя ничем заменить. Народная музыка достаточно легка для понимания детей и при этом имеет богатую эмо
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>