Духовно-нравственное воспитание на уроках технологии

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>

вства священного и составляет основу духовно-нравственного воспитания. Недаром Государственный Гимн России начинается словами «Россия — священная наша держава». Недаром и Великая Отечественная война в песнях именуется как «священная война». Священные чувства должны связывать детей и родителей, супругов, сограждан, стоящих на защите Родины. А если в душе школьника не будет ничего святого, священного, то дело воспитания можно считать загубленным.
Священные слова в Концепции посвящаются и семье.
«Россия начинается с российской семьи. Здесь впервые рождается и крепнет в ребенке понимание того, что он неслучаен в этом мире, что его существование востребовано людьми, что близкие, родные люди нужны ему, чтобы стать человеком. Семья создает человека и поддерживает его стремление к развитию, если членов семьи объединяют ценности, которыми они хотят делиться с другими людьми:
– любовь и верность;
– здоровье и благополучие;
– почитание родителей;
– забота о старших и младших;
– продолжение рода».
Замечательно, что в Концепции наконец-то прозвучало здравое слово о такой добродетели, как трудолюбие. «Нет средства более важного, чтобы стать человеком, личностью, семьянином и гражданином, сделать себя и окружающий мир лучше, чем свободное творчество и каждодневный труд. Это возможно, если человек принимает такие ценности, как:
– познание и истина;
– креативность и инновационность;
– целеустремленность и настойчивость;
– трудолюбие;
– бережливость».
В Концепции в разделе о воспитательном значении культуры и искусства патриотизм утверждается как нравственная норма. «Россияне вправе гордиться своей страной, ее славной историей, великой культурой, традиционной духовностью, великолепной пиродой. Открыть для себя красоту рос

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: