Духовно-нравственное воспитание младших школьников на основе этнокультурного развития

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>

й руководитель,вожатые,родители-папы.
Получение первоначальных представлений о нравственных взаимоотношениях в семье.
Расширение опыта позитивного взаимодействия в семье. Заседание клуба «СемьЯ»(1-4кл. )
Праздники вместе с родителями. (1-4кл. )
Конкурс творческих работ: «История и традиции моей семьи»(1-2кл. ), «Генеалогическое дерево моей семьи»(3-4кл. )Классный руководитель, родители, родительский комитет.
Получение первоначальных представлений о ценностях отечественной культуры, традиционных моральных нормах российских народов. Заочные путешествия «Традиции народов России»(1-4кл. ).
Виртуальные посещения музеев с помощью информационного продукта «КМ - школа»(3-4кл. )Классный руководитель
Ознакомление по желанию обучающихся и с согласия родителей с деятельностью православных религиозных организаций. Встреча с религиозным деятелем. (4кл. ) Экскурсия «По святым местам Чаган-Узуна»(2-4кл. ). Экскурсия на святой источник « Аржан су»(4кл. )Классный руководитель, религиозные деятели, родители.

Ресурсы и источники духовно-нравственного воспитания
МБОУ «Чаган-Узунская СОШ им. П. И. Оськиной»
Временные
Информационные
Интеллектуальные
Кадровые
Материально-технические
Финансовые ресурсы
Участники проекта
Учащиеся младшего школьного возраста
Учителя начальных классов
Родительская общественность
Планируемые результаты духовно-нравственного воспитания и социализации личности младших школьников.
Каждое из основных направлений духовно-нравственного воспитания и социализации младших школьников должно обеспечивать принятие ими соответствующих ценностей, формирование знаний, начальных представлений, опыта эмоционально-ценностного постижения действительности и общественного действия в контекс

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: