Духовно-нравственное воспитание личности на уроках математики через применение современных педагогических технологий

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

ной, если она проводится на различных этапах урока: в процессе овладения теорией предмета, при устном счете и решении задач, в ходе выполнения домашних заданий, при проведении экскурсий, подготовке к олимпиадам, творческим конкурсам.
В обучении математике, как уже отмечалось, с точки зрения духовно-нравственного воспитания огромную роль играет подбор математических задач для уроков с учётом дидактических и методических требований. Решение задач, включающих исторические сведения, способствует развитию кругозора учащихся и познавательного интереса к предмету. И урок математики становится для них не просто уроком, на котором нужно решать, вычислять и заучивать формулы, а пробуждает чувства сопричастности к величию своей страны, собственных предков. . Формирование гражданских качеств личности посредством решения задач, содержащих историко-краеведческую и экологическую информацию.
Уроки проводятся по различной воспитательной направленности - краеведение, здоровье, патриотизм, экология.
Патриотические задачи для учащихся 5 класса.
Тема: «Действия с дробями».
Задача 1: От подножья кургана до его вершины посетитель проходит 200 гранитных ступеней, так как Сталинградская битва продолжалась 20 дней и ночей. Высота ступени 0,15м, ширина 0,35м. Какова Высота Мамаева кургана?
Тема « Действия с десятичными дробями»
Задача 2: Вычислив значения выражений, вы узнаете годы жизни Маршала и четырежды Героя Советского Союза Г. К. Жукова.
I. ( 4 2,115 8,4 : 0,8) 100 II. ( 30,37: 0,5 – 5,125 8 ) 100
(1896 г. – год рождения) (1974 г. – год смерти)
Тема «Круговые диаграммы»

6
B
V


-

"
$
&
(

,
.
0
2
4
6
ᄃ얄ሂĀ怀얄愂摧6
X

остроительным центр

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: