епции модернизации Российского образования.
Формализм государственной системы контроля за несовершеннолетними, смягчение мер наказания, упразднение колоний и интернатов. Утрата школой воспитательной функции. Антисемейные установки (подогревание конфликта отцов и детей): депопуляция, сексуальное просвещение (в т. ч. пропаганда содомских браков), прямая и скрытая пропаганда наркотиков, реклама детского непослушания (на примере мультипликационных фильмов «Гриффины», «Симпсоны» и кукол Братц), снижение «возраста половой неприкосновенности» (растление 14-летнего ребенка не является уголовно наказуемым преступлением), правовая легализация аборта 15-летней девочки без согласия и оповещения родителей). Распространение социальной патологии: поощрение тотального доносительства детей на своих родителей, учителей и других взрослых. Психологическая деформация детей (истинные жертвы: родители-злодеи, учителя или дети-манипуляторы).
Ключевые слова: пропаганда, патология, деформация.
Обеспечение государственной безопасности России и развитие отечественного образования.
Реализация прав родителей на воспитание детей (социально-каритативная функция школы в отношении семьи). Осуществление государственных программ непосредственной финансовой поддержки семьи. Помощь в укреплении детско-родительских отношений на основе духовно-нравственных традиций (система занятий родительского лектория и работы с учащимися: из опыта работы).
Тесное взаимодействие семьи, школы и религиозных организаций с органами правопорядка (церковный опыт работы с трудными детьми и подростками, их родителями). Методические рекомендации для проведения школьных нравственно-правовых вечеров. Актуализация деятельности всех органов школьного самоуправления. Развитие регионального отделения общественног
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 | 51 > >>