ки;
способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата;
трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;
осознание ценности других людей, ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью и духовной безопасности личности, умение им противодействовать;
свободолюбие как способность к сознательному личностному, профессиональному, гражданскому и иному самоопределению и развитию в сочетании с моральной ответственностью личности перед семьей, обществом, Россией, будущими поколениями;
укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями» 25, с. 14.
Как видно, современному обществу, после разрухи и безнравственности девяностых, необходимо развитие в человеке важнейших личностных качеств, способствующих формированию цельной и зрелой личности нового россиянина. Этот человек должен быть настоящим патриотом, ценящим и любящим свою Родину, готовым защищать свою страну, аргументировано высказывать свою точку зрения и совершать самостоятельные поступки и действия на основе морального выбора. Основы нравственности и морали как характеристик личности, формируются как в семье, так и в процессе школьного обучения. Большое влияние также здесь оказывает и внешний социум: пропаганда, осуществляемая в СМИ, микрогруппы, общественные организации, кружки и секции, в состав которых входит ребенок.
2) развитие сферы общественных отношений предполагает:
«осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных нравственных ценн
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>