Друзья и дружба

he specific information (аудирование текста с извлечением информации).
- Summation (итоги).
- Homework and marks (домашнее задание и выставление оценок).
Методы:
- наглядный (плакат с изображением символа дружбы, эмблемы, карточки с заданиями - ситуации для диалога, схематичное изображение идеального друга);
- ТСО (магнитофон);
- игровой (создание "идеального друга");
- проблемно-поисковый метод (на этапе обучения аудированию - выбор подходящего варианта ответа из предложенных в соответствии с заданной ситуацией; на этапе проверки домашнего задания - подобрать пословицы по данной теме, сделать литературный перевод четверостиший).
- элементы интенсивной методики Warming up, частичная суггестия (для быстрого погружения в иноязычную среду применяется нестандартное начало урока - чтения стихотворения о дружбе, после которого обучающиеся самостоятельно определяют тему урока);
- элементы проектной методики (составление и представление диалогов обучающимися);
- элементы КСО - самоконтроль и взаимоконтроль;
- метод стимулирования интереса к изучению иностранного языка (при выполнении заданий творческого характера).
Виды речевой деятельности:
- аудирование;
- чтение;
- говорение;
- письмо.
Режимы работы:
- P1 - - P2 - - P3
- Р1 - - P2;
- T - - Cl,
то есть имели место такие формы организации учебной деятельности как групповая работа, парная работа и фронтальный опрос.
Виды контроля:
- самоконтроль;
- взаимоконтроль;
- контроль учителя.
Домашнее задание:
- Сделать творческий проект по теме "Друзья и дружба" и подготовиться к его защите.

ХОД УРОКА
I. Introduction.
- Good morning, children. Sit down