ается упражнение тем, что все берутся за руки, делают круг и поднимают руки вверх, изображая мост дружбы "Мост дружбы, который объединит всю нашу планету".
Педагог: Вам понравилось строить "Мостики дружбы"? Какой мостик был самый красивый: мостик, построенный вдвоем или совместно со всеми? (ответы детей)
Педагог: Ребята, а теперь давайте чтобы тучка-злючка никогда больше к нам не приходила, соберем солнышко. (из разрезанных частей дети собирают на полу большое солнце, на экране появляется анимация солнышка).
Педагог: Посмотрите ребята, какое солнышко к нам заглянуло! Теперь Тучка-Злючка точно больше не вернется к нам. Воспитатель с детьми встают в хоровод вокруг собранного солнышка под песню "Если друг не смеется, ты включи ему солнце"(Барбарики). Затем ребятам можно предложить самостоятельно потанцевать.
Педагог: Ребята, вам понравилось наше приключение? (ответы детей) Тогда до новых встреч! До свидания! Дети с воспитателем выходят из зала под музыку.
Конспект итогового интегрированного занятия в младшей разновозрастной группе "Путешествие по станциям"
Мадина Галлямова
Конспект итогового интегрированного занятия в младшей разновозрастной группе "Путешествие по станциям"
Конспект итогового интегрированного занятия
в младшей разновозрастной группе
Тема:"Путешествие по станциям"
Программные задачи:
1. Актуализировать знания детей по ЭМП, о животных, временах года.
2. Развивать логическое мышление, память, внимание, связную речь, обогащать словарный запас детей.
3. Воспитывать положительное отношение к учебной деятельности, навыков сотрудничества.
Демонстрационный материал:
Картинки: рыбки разного размера, лягушки, зайка, лиса, собак
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>