ивные УУД:
Умение приходить к общему мнению.
Личностные УУД:
Усвоение нравственно-этических норм
VI. Самостоятельная работа.
1. Самостоятельно работают с текстами.
Обсуждают в группах, записывают на листочках, зачитывают, прикрепляют к доске.
2. Творческая работа иллюстрации в учебнике. Желающие озвучивают свои работы, возможно обсуждение.
-Продолжаем работу в группах. У каждой группы на столе лежит текст.
На с. 58 учебника вашему вниманию предлагается фотография участников ингушского фольклорного ансамбля "Торгим"
1. Прочитайте, обсудите и выпишите на листочки те качества и поступки настоящего друга, которые отражены в тексте. (Приложение) Закрепите на доске.
Появляется таблица:
"Качества, которыми должен обладать лучший друг"
2. Составьте и запишите текст-рассуждение: "Почему этих ребят можно считать верными друзьями?"
Самостоятельное выполнение учащимися задания с использованием нового способа действия. Эмоциональная направленность данного этапа состоит в организации, по возможности, для каждого ученика ситуации успеха, мотивирующей его к включению в дальнейшую познавательную деятельность.
Выявление границ применения нового знания, повторение учебного содержания, необходимого для обеспечения содержательной непрерывности.
Личностные УУД:
Нахождение общих нравственных категорий в текстах. Оценива- ние своих эмоцио- нальных реакций, ориентирование в нравственном содержании поступков других людей.
Регулятивные УУД:
Осознание способов и приёмов действий при решении учебной задачи. Оценивание правильности выполненного задания на основе сравнения с предыдущими заданиями и на основе заданного эталона.
Познавательны
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>