сти. Определение темы и постановка учебных задач.
Цель: развитие познавательной деятельности посредством определения темы урока и предмета изучения.
Эпиграф к уроку:
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен . . .
1. Определение темы, цели, задач урока.
- Друзья мои, перед вами бессмертные и удивительно трогательные строки из стихотворения " 19 октября" Александра Сергеевича Пушкина. Для чего я их написала? (Они будут эпиграфом нашего сегодняшнего урока)
- Как вы думаете, о чем мы будем говорить? Мы можем сформулировать тему сегодняшнего урока? (Мы будем говорить о друзьях великого поэта и стихотворениях, им посвященных)
-А почему именно о дружбе и друзьях пойдет сегодняшний разговор? - (Общительный, умевший ценить людей, Пушкин имел много друзей, много писал о дружбе. Ни один русский поэт не уделял так много внимания этой стороне человеческих отношений. Этой теме посвящен цикл стихотворений о лицейском братстве, который открывает "Воспоминания в Царском Селе" (1814) и завершает стихотворение "Была пора: наш праздник молодой . . . " (1836). )
-Мы можем сформулировать цель нашего урока?
(Определить значение дружбы и друзей в жизни и творчестве поэта)
-Значит, какие задачи стоят перед нами?
(Познакомиться с друзьями А. С. Пушкина и со стихотворениями - посвящениями друзьям, с жанром стихотворного послания
Проанализировать стихотворение "К Чаадаеву"
Определить свое отношение к дружбе)
Работа с эпиграфом урока
Отвечают на вопросы.
ПУУД: самостоятельно выделяют и формулируют тему и цели урока
РУУД: целеполагание
РУУД: принимают и сохраняют учебную задачу, осуществляют контроль и оценивание своей деят
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>