Дружба

д 5. взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
С. И. Ожегов.
Friendship – на английском.
Freundschaft – на немецком.
Приятелювання – на украинском.

2. Составление правил.
Коллективная работа.
а) Работа по картине « Два барана на мосту» Слайд 6.
- Дайте совет этим героям.
Формулировка правила: УМЕЙ УСТУПИТЬ (на доску).
б) Работа над притчей.

ПРИТЧА ( рассказывает учитель). Слайд 7.
Как-то два друга много дней шли по пустыне. В какой-то момент друзья поспорили, и один из них сгоряча дал пощечину другому.
Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке:
"Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощечину". Они продолжали идти, и пришли к морю, в котором решили искупаться. Тот, который получил пощечину, едва не утонул, но его друг спас. Когда он пришел в себя, он написал на камне: "Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь".
Тот, который дал ему пощечину, а потом спас жизнь, спросил его:
- Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?. .
- Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне.
Формулировка правила: УМЕЙ ПРОЩАТЬ, НЕ ХРАНИ ОБИДЫ (на доску).
в) Отрывок из м/ф « Приключения кота Леопольда». Слайд 7.
Формулировка правил: УМЕЙ ПРИЗНАВАТЬ ОШИБКИ
УМЕЙ ПРОСИТЬ ПРОЩЕНИЕ (на доску).

НЕ ОСКОРБЛЯЙ, НЕ ОБЗЫВАЙСЯ (на доску)
Физминутка.
Под музыку с колобком. Слайд 8-24.
Формулировка правила: УМЕЙ ДОГОВАРИВАТЬСЯ (на доску).
IV Практическая работа в группах.

1. Рисуем узоры, чтобы получились: Слайд 25.
I группа – три комплекта варежек.
II группа – три пары носков.
III группа – три чайные пары.
IV группа