дай үй жануарларына қамқор жасайтынын айтып кету.
Игравизор
Мысық пен иттің тамағын ажырата отырып, балалар сызық арқылы белгілеу.
Балалар дыбыстарды айра біледі.
-Ит пен мысықты.
Иә, олар үй жануарлары.
-Сиыр, қой, ешкі, жылқы.
-Оларды үйде қорада ұстайды.
Мысық үйде тіршілік етеді.
Ол сүт ішеді.
Иә, үй жануары.
-Аулада.
Балалар сұраққа жауап береді.
-Күшік.
Ит бізді күзету, қорғау үшін керек.
Ал, балалар, тұрайық
Алақанды соғайық
Бір отырып, бір тұрып
Біз тынығып алайық.
Балалар тапсырманы орындайды.
Рефлексивті-коррекциялау
Сұрақ- жауап арқылы қортындылау.
Балаларды мадақтау.
Балалар сұрақтарға жауап береді.
Күтілетін нәтиже:
Әрбір бала үй жануарлары оның пайдасы және қажеттілігін ұғынады.
Оларға қамқорлық жасау керектігін түсінеді.
Үй жануарларына деген қамқоршылықты қолданады. .
Ұйымдастырылған оқу-қызметінің Айы: сәуір
технологиялық картасы Күні: 10. 04. 2017жыл
ІІ кіші тобы "Қарлығаш" Тәрбиеші: А. К. Жумабаева
Әлеумет білім беру саласының ұйымдастырылған оқу қызметі:
Экология
Тақырыбы: "Жақсы деген немене, жаман деген немене?"
Мақсаты: Адамдардың табиғат аясында өзін-өзі ұстау ережесі, адамдардың экологияға деген қарым-қатынасы жөніндегі түсініктерді дамыту. Достарының іс-әрекетіне баға беруге тәрбиелеу. Баланың табиғатқа деген мінез - құлқы мен іс-әрекеттеріне оң баға беруге тәрбиелеу. Баланың табиғатқа деген мінез-құлқы мен іс-әреке
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>