о основным занятием была война.
Учащиеся обмениваются своими идеями в течение 15секунд. Несколько учеников озвучивают.
Спарта - был похож на военный лагерь. Он был хмурым и неприветливым. Здесь не было шумного рынка, алишь одноэтажные казармы. Не было театров, храмов, статуй как в Афинах. Чужеземцы не приезжали сюда. Нечем любоваться и нечего покупать. Не похож был полис Спарта на другие полисы Греции. Даже защитных стен там не было. Как вы думаете почему? Подумайте и поделитесь своими идеями в группе. Структура Rally Robin.
Ученики, начиная с номера 4, каждый по 20 секунд, делится своими предположениями на данный вопрос. И в конце приходят к общему выводу.
Учитель спрашивает нескольких учеников, и ответ появляется на экране.
Качества спартанцев
Какими же качествами должен был обладать каждый мужчина-спартанец?
Для ответа на этот вопрос воспользуемся структурой Джот Тот.
Несколько столов зачитывают свой список характеристик спартанцев.
Ученики под 4. берут синие карточки и раздают каждому ученику по 2. На каждом листочке каждый ученик должен написать качество спартанца и громко озвучив его положить на середину стола. Повторов быть не должно. В итоге получается 8 характеристик, которые ребята изучают.
Спартанское воспитание
Ребята, и вправду, спартанцы были сильными, кровожадными, неприхотливыми и жестокими. Как же удавалось достичь им таких результатов? Подумайте и поделитесь вашими предположениями с соседом по плечу.
Ребята думают и обмениваются идеями. Учитель опрашивает 2-3 человека.
Уже с детства спартанцев и мальчиков и девочек воспитывали в военном духе. Интересно как же их воспитывали? Откройте тетради и запишите ваши идеи как можно воспитать столь сильных воинов?
Стр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>