уктура: Стё зе класс.
Когда обсуждение в группах заканчивается, 1-2 ученика зачитывают все их идеи.
А как же было в реальности, расскажет специалист по Древней Спарте. (Доклад одного из учеников о спартанском воспитании)
Спасибо.
Ребята в тетрадях в течение 2х минут записывают свои идеи, подводят черту и встают. Теперь их задача за 3 минуты встретить как можно больше одноклассников. Поделиться идеями. Все новые идеи записываются под чертой.
Через 3 минуты они садятся на места и обсуждают в группе. Все новые идеи также записывают под чертой.
Закрепление пройденного материала
Скоро наш урок подойдет к концу. Проверим, все ли вы запомнили.
Если вы согласны с утверждением, встаньте, если нет сидите.
1. Спарта располагалась в Средней Греции
2. В Спарте были плодородные земли
3. Главным занятием спартанцев была война.
4. Спартанское воспитание означало воспитание в суровых условиях.
5. Спарта была красивым городом обнесенным крепостью.
Учащиеся встают, если согласны с утверждением и остаются на местах, если не согласны.
Рефлексия
Возьмите каждый листочек розового цвета. Подпишите его и составьте синквейн на слово "Спарта".
Ребята составляют синквейн на слово Спарта по плану:
Спарта
2 прилагательных
3 глагола
Предложение из 4х слов
Слово-резюме.
Несколько человек зачитывают синквейны.
Объяснение домашнего задания
Параграф 31.
Задание 1 из рубрики "подумайте" на стр. 150.
Страницы: << < 3 | 4 | 5