уки у кого 3 кейс, вам надо заполнить кластер на основе предоставленной информации.
Поднимите руки у кого 4 кейс, вам нужно написать значение принятия христианства на Руси, выписывайте самое главное.
И задание для всех есть у вас на листочках, строчка где написана, как бы вы назвали Владимира, придумайте свое название. И не забывайте писать фамилия имя.
- А теперь давайте проверим, 1 группа отчитывается, у кого тоже 1 кейс те дополняют и делаем вывод и т. д.
Прослушивают рассказ
Отвечают на вопросы
П: извлечение необходимой информации из прослушанных текстов;
Л: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;
К: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
8. Рефлексия
1 минДостаньте пожалуйста зеленый, красный и желтый карандаши.
Поднимите зеленый карандаш те, кто считает, что на уроке работал хорошо и все понял.
Поднимите желтый карандаш те, кто считает, что на уроке работал хорошо, но что-то не понял.
Поднимите красный карандаш те, кто считает, что на уроке работал слабо.
Спасибо за урок!Выполняют действия с карандашами по заданию учителя. К: умение полно и точно выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Страницы: << < 3 | 4 | 5