талась горстка драгоценных камней. Он их бросил через плечо, и получилась Греция. Изумруды стали густыми лесами, сапфиры – лазурными морями, а рубины – потрясающим небом на закате. Греция – это страна удивительной красоты и древнейшей культуры, колыбель цивилизации, родина демократии. Многие достижения греков оказали огромное влияние на последующее развитие человечества.
Объявление темы урока и формирование ожидаемых результатов.
Учитель: О Древней Греции можно говорить часами. И мы посвятили знакомству с ней достаточно времени. Но пришла пора проверить уровень Ваших знаний по данной теме. И если вы будете работать в полную силу, то в конце этого урока сможете:
показать значение культуры Древней Греции и её влияние на мировую культуру;
соотносить даты и события;
раскрывать смысл понятий и терминов;
презентовать результаты групповой и индивидуальной деятельности;
формулировать оценочные суждения, обосновывая и защищая свою точку зрения.
Давайте проверим уровень Ваших знаний, совершив виртуальную экскурсию (путешествие в «машине времени» в прошлое: учитель предлагает сомкнуть руки, т. е. «пристегнуть ремни безопасности», закрыть глаза. Раздаётся щелчок, означающий «старт». По мере приближения к прошлому начинает звучать музыка, сначала едва слышно, затем всё отчётливее и громче).
Учащиеся делятся на три команды - «Прометей», «Тесей», « Одиссея». Игра начинается.
- Начинаем наше путешествие в прошлое. В течение урока вы будете выполнять задания как самостоятельно, так и в группе, поэтому работайте активно. И мне очень хочется, чтобы в игре вы проявили чувство уважения и поддержки своего товарища по команде и своим соперникам. Иными словами, чтобы вы проявили те качества, которые были характерны эллинам (эти слова произносятс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>