стремление к совершенствованию;
формирование коммуникативной компетенции
Метапредметные результаты
Познавательные результаты
Умение:
владение умением работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять тезисы, формулировать и обосновывать выводы);
использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;
обобщать полученную информацию.
Регулятивные результаты
Умение:
работать по предложенному учителем плану;
выполнять индивидуальные и коллективные задания различного вида в соответствии с поставленной целью;
формулировать вопрос по учебному материалу, виду деятельности, в которых возникли затруднения, оценивать данную учебную ситуацию.
Коммуникативные результаты
Умение:
аргументировать свою позицию и высказывать ее в ходе коллективного обсуждения;
адекватно использовать речевые средства, давать оценку своим действиям, оценивать результат;
формулировать ответы на вопросы, опираясь на знание текста, свой жизненный, читательский опыт, информацию, полученную на уроке или в сетевом пространстве;
согласовывать позиции и находить общее решение учебной ситуации.
Тип урока: урок открытия новых знаний (Презентация)
Технологическая карта урока истории в 5 классе.
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
УУД
1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности
Цель этапа: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне, создать проблемную ситуацию, спрогнозировать предстоящую деятельность
Организационный момент:
Учитель: - Давайте наш урок начнем с пожелания друг другу добра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>