Раздел 12
Урок «открытия» новых знаний по теме:
«Древнейший Рим»
5 класс
Масошина О. А. учитель истории
и обществознания
«БОУ ОО Мезенский лицей»
Технологическая карта урока, реализующего ФГОС
(Урок «открытия» нового знания)
ОБЩАЯ ЧАСТЬ
Предмет – История Класс - 5
Тема урока – Древнейший Рим
Цели:
- сформировать представление о местоположении и природных условиях Древнего Рима, населении и его основных занятиях;
- способствовать ознакомлению с историей возникновения Древнего Рима и системой управления на ранних стадиях его развития;
- продолжить развитие у учащихся различных УУД в соответствии с запланированными предметными, метапредметными, личностными результатами;
Планируемые образовательные результаты
ПредметныеМетапредметныеЛичностные
- учащиеся смогут, работая с исторической картой:
определять местонахождение и природные условия Рима, находить моря, реки, горы и на основе природных условий определять основные занятия жителей
- смогут давать определения историческим терминам:
Апеннинский полуостров, латины, весталка, Веста, Марс, ликтор, Рем, Ромул, сенат, патриции, плебеи.
- сформулируют и назовут основные элементы системы управления в древнем Риме.
Регулятивные УУД:
- примут участие в планировании собственной деятельности на уроке;
- самостоятельно оценят достигнутые результаты.
Познавательные УУД:
- продолжат формирование умений работать с различными источниками информации (с текстом учебника, с картой, презентацией):
- извлекать необходимую информацию из текста учебника, из прослушанного рассказа, наглядного материала;
- находить информацию и преобразовывать ее в таблицу;
- научатся вести самостоятельный отбор информации, ее преобразо
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>