m/wiki/CaptainCaveman" t "parent" http://yogibear. wikia. com/wiki/CaptainCaveman (Человек)
HYPERLINK "http://zooclub. ru/fotogal/clip/primat/index3. shtml" t "parent" ttp://zooclub. ru/fotogal/clip/primat/index3. shtml (Обезьяна)
HYPERLINK "http://videoscope. cc/134986-super-fizkultminutka-dlja-uroka. html" http://videoscope. cc/134986-super-fizkultminutka-dlja-uroka. html
Ход урока:
Этапы
урока (время)Деятельность учителя (методы и приемы работы)Деятельность ученика (содержание учебного материала)Формируемые УУД
1. Организационный этап (1 минута)
Подготовка учащихся к работе на уроке, психологическая подготовка к общениюПриветствие, фиксация отсутствующих, проверка готовности к уроку
Приветствуют учителя. Умение организовываться к уроку.
2. Этап актуализации опорных знаний (5 минут)
Цель: закрепление и углубление знаний, установление правильности, полноты, и осознанности выполнения д/зВспомнить науки, которые помогают изучать прошлое. Обратить внимание на слайд 1. вспомнить, что такое исторический источник и работая в парах выбрать письменные и вещественные источники. Фронтальная работа
N
P
š
P
Ô
ฃ튄崀튄愀摧仕
愀摧æ
Ð
Ò
Ô
ê
ì
h愁摧曐
愀摧ẗ6
摧Æ
ࡆ愀摧q
ࡆ愀摧琕
ࡆ愀摧
Организует погружение в проблему: рассмотрите иллюстрации на слайде, и ответьте на вопрос: кто перед вами?
Слайд 2
Слайд 3.
Объяснение учащимся целей урока, сообщение темы
Организует обсуждение возникших затруднений. Дают ответы:
животное: шерсть, грубое лицо с широким приплюснутым носом, выступающие вперёд челюсти… человек: в руках орудие труда?
Пытаются сформулировать тему и цели ур
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>