ексияФронтальная. Словесный. Беседа– Что вам понравилось больше всего
на этом уроке?
– Что было самым ценным из услышанного?
– Хотели бы вы что-нибудь изменить? Если да, то как именно и какова степень вашего участия в этом процессе?Отвечают на вопросыРегулятивные: проявляют открытость в осмыслении своих действий и самооценке; прогнозируют способы саморегуляции и сотрудничестваБеседа по вопросам
VII. Информация о домашнем заданииФронтальная. Словесный. Сообщение учителяКомментирует задание.
1 (п. 1–3), вопросы, основные понятия, термины. Задание 4 в рабочей тетрадиВоспринимают задание, уточняютРегулятивные: принимают цель, содержание и способы выполнения домашнего заданияВопросы, основные понятия, термины,
задание
в рабочей тетради
Страницы: << < 3 | 4 | 5