)
О чём на уроке будем
говорить?
Тема нашего урока: Древнейшая песнь
материнства.
Какие задачи поставим перед собой? Чему должны научиться?
Прочитали слова.
Сформулировали тему.
Узнать, что такое
молитва, к какому виду
муз. искусства относится?
Композиторская это музыка или
Народная? Кто сочинял такую музыку?
В чём проявляются особенности
музыкального языка?
Будем говорить о маме, о женщине
Задачи перед собой поставим такие : узнать о матери с ребенком, кто сочинял такие мелодии.
формировать умения планировать сотрудничество с учителем и сверстниками в процессе музыкальной деятельности (КУУД2)
Подводящий диалог
Метод проблемной ситуации
3. 2. Открытие нового знания (через различные виды музыкальной деятельности)
Давайте рассмотрим картины художников "Петроградская Мадонна" и "Мадам Шарпантье с детьми". Эти картины рисуют образ матери, возвышенный в своей чистоте и нравственной силе. Что вы увидели на этих картинах? Образ матери является символом всего самого дорого, кровного, святого. Мать-кормилица, мать-земля, родина-мать.
Мама -- это первое слово ребёнка. А сколько тепла, заботы и любви наполняют это слово. Мама дала нам жизнь! Нелёгкий труд ложится на мамины плечи: работа, хлопоты по дому, а главное -- воспитание детей. Любая мать хочет, чтобы её ребёнок стал настоящим человеком. Все препятствия в жизни мы преодолеваем вместе с мамой. Мама о нас заботится всю свою жизнь. В первый класс мы идем за руку вместе с нашими мамами. Вся домашняя работа ложится на маму. Богородица, прежде всего Мать, поэтому и чтят ее образ во всех странах мира как вечный символ страдающей матери. Впервые на уроке музыки появляется жанр церковного песнопения -
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>