нной вертикальной линии мы прочтем слово.
Разгадывание кроссворда
Правильно, центральное слово - красота и мы попали на Улицу красоты
(Плакат "Улица красоты").
-Красота бывает внутренняя и внешняя. Важнее иметь внутреннюю красоту, потому что внутренняя красота - это доброта, совесть в человеке. А доброго человека все любят и все к нему тянуться.
Этап подведения итогов
Спасибо за занятие.
-Итак, дети, что понравились на занятии?
-Что же лучше: доброта или богатство?
-Какая бывает красота?
-Какая красота важнее: внутренняя или внешняя?
Рефлексия
oo -анкетирование
(в конце урока учащиеся отмечают в карточках варианты ответов);
можно попросить аргументировать свой ответ
oo На занятии я работал (активно пассивно).
oo Своей работой я (доволен недоволен).
oo Занятие для меня показалось(коротким длинным).
oo За занятие я (не устал устал).
oo Моё настроение стало (лучше хуже).
oo Материал занятия мне был (полезен бесполезен; интересен скучен).
oo Домашнее задание (лёгкое трудное; интересное неинтересное).
Данное занятие позволяет задуматься о правилах поведения с людьми, о важности и необходимости соблюдать нормы этики и морали. В ходе работы дети должны прийти к осознанию того, что у доброго человека на душе легко, с ним приятно общаться и дружить.
Урок доброты
Цель: дальнейшее развитие представлений учащихся о добре и зле; воспитание стремления совершать добрые дела; развивать самооценку учащихся.
Оборудование: рисунки учащихся, компьютер для показа презентации, ватман, мелкие игрушки, весы, фломастеры альбомные листы.
Сценарий заня
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>