всем непросто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета.
Доброта- не пряник, не конфета. . .
6. Игра" Добрый - злой"
Уч-ль: Посмотрите на эти фотографии -- Если на ней добрый герой, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой -- закрываете лицо ладошками. Слайды 8-17
7. Физкультминутка( музыкальная)
8. Игра " Чаша добра"
Уч-ль: Чего на земле больше: добра или зла? Может быть, нам помогут узнать старинные чашечные весы? На одну чашу весов мы будем класть "зло" (таблички- зависть, жадность, грубость, предательство, война, ложь). Чтобы победить зло, надо постараться, чтобы перевесила чаша весов с "добром". Давайте вспомним, какие добрые дела вы совершили, и по игрушке положим на чашу весов с "добром" (дети называют добрый поступок и кладут свою "игрушку" (приготовленные заранее мелкие игрушки на чашу весов).
9. Коллективное составление аппликации.
Уч-ль: Вот видите, ребята, как можно победить зло. Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручеёк в реку, реки- в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец заметил: "Человек прожил жизнь не зря, если сделал добрые дела"
Уч-ль:Давайте из этих маленьких капель мы сделаем огромную каплю добра.
-Какое чувство испытали, делая добро?
10. Составление "Дерева добра"( источник добра)
11. Подведение итогов занятия.
Уч-ль: Наш корабль причалил к своей гавани урок-Добра подходит к концу. Но это не значит, что на этом занятии мы закончим делать добрые дела. Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде, вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит, что вы долж
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>