цу
3
Знать классификацию явлениям, предметам;
Уметь демонстрировать чувство времени, веса, расположенности в пространстве
Беседа, работа в тетрадях
18.
Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант
3
Знать: главное и существенное на основе развивающих заданий и упражнений, сравнивать предметы.
Уметь составлять и преобразовывать фигуры.
Беседа, работа в тетрадях
19.
Развитие концентрации внимания. Развитие мышления. Графический диктант
3
Знать определения тем или иным понятиям;
Уметь описывать то, что было обнаружено с помощью органов чувств
Беседа, работа в тетрадях
20.
Тренировка внимания. Развитие мышления. Графический диктант
3
Знать : главное и существенное на основе развивающих заданий и упражнений, сравнивать предметы.
Уметь составлять и преобразовывать фигуры
Беседа, работа в тетрадях
21.
Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления. Графический диктант
3
Знать последовательность событий;
Уметь демонстрировать целенаправленное и осмысленное наблюдение
Беседа, работа в тетрадях
22.
Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления. Графический диктант
3
Знать определения тем или иным понятиям;
Уметь описывать то, что было обнаружено с помощью органов чувств
Беседа, работа в тетрадях
23.
Развитие аналитических способностей.
Графический диктант
3
Знать последовательность событий;
Уметь демонстрировать целенаправленное и осмысленное наблюдение
Беседа, работа в тетрадях
24.
Совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек.
3
Знать классификацию явлениям, предметам;
Уметь демонстрировать чувство времени, веса, расположенности в прост
Страницы: << < 53 | 54 | 55 | 56 | 57 > >>