Дополнение

деятельность.
- Добрый день, ребята!
- На сегодняшний урок для вас я нашла замечательные слова римского поэта Горация.
Прочитайте эти слова.
«Если знаешь что-нибудь получше,поделись;
Если нет, у меня поучись»
Гораций.
- Как вы понимаете эти слова?
Вот так мы сегодня должны работать на уроке!
Слайд 1Внимательно слушают учителя. Смотрят на представлен
ный слайд.
Записывают в тетради число, классная работа. Выделять существен
ную информа
цию Взаимодействуют с учителем, одноклассниками во время самоопреде
ния к учебной деятельностиПонимать друг друга. Контролируют свою готовность к уроку. Уметь
слушать учителя в соответствии с целевой установкой
2. Лексико-
орфографическая работа.
/3мин/ Цель: познако
мить с новыми словами: пейзаж, ландшафт (данные слова рекомендованы в учебнике); закрепить знания о типах связи словосоче
таний.
. 1. Вступительное слово учителя.
Традиция - это обычаи, нормы поведения, взгляды, вкусы, которые сложились исторически, передаются из поколения в поколение.
Традо - «передаю» (лат. trado).
Традиция (сущ. ), традиционный (прил. ), традиционно (нар. ), традиционность (сущ. ).
То, что забыли сыновья, стараются вспомнить наши внуки.
Традицию нельзя унаследовать – ее надо завоевать.
Традиция – это та часть нашего прошлого, которой мы помогаем перебраться в будущее.
Читают слова на экране, думают, отвечают, записывают слова, словосо- четания в тетради.
Называют орфограммы.
Зачитывают придуманные словосо-четания, определяют тип связи.
Объясняют смысл высказывания. Выделять существен
ную информа
цию. Обосновы
вать своё предположение. Взаимодействуют с учителем, одноклассниками во время опроса во фронтально