н принадлежит?
Верно, это утка. Какая тема нашего урока? Что бы вы хотели узнать о нашей гостье?
Курица. Кудахтанье курицы.
Курица - это домашняя, нелетающая птица.
Курица не приспособлена к дикой природе. Курица не совершает перелеты.
Кряканье утки. Утка.
Утка. Предполагаемые ответы.
Летает ли утка? Почему она плавает? Регулятивные:
h
j
ˆ
j
ˆ
ª
X
ˆ
ª
X
î
определение цели учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно через постановку проблемы урока;Виды коррекции:
групповая, не директивная, короткая, общая;
Метод коррекции:
Специфический
(упражнение) и неспецифический (игровой смысл)
Открытие нового знания
Послушайте внимательно историю нашей гостьи и после ответьте на вопрос – что любит утка?
Я живу в уютном и теплом помещении - утятнике, люблю плавать в озере. Поздней осенью, когда дикие птицы улетают на юг, я провожаю их громким кряканьем.
Что любит утка? Как это её характеризует? А с помощью чего она плавает? Обратите внимание на её лапы. Что вы заметили в них особенного?
Перепонка – это тонкая упругая пленка, являющаяся перегородкой, оболочкой в живом организме.
Ребята, скажите, где живет наша гостья? Дикая ли она?
Чем питается утка? Подумайте, если она любит плавать в озере, то чем еще она может питаться?
Что делает осенью утка? Улетает ли она на юг? Умеет ли она вообще летать? Почему утка не летает? Как мы можем её охарактеризовать?
Зачем нужна утка в хозяйстве, какую пользу она приносит?
Дайте полную характеристику нашей гостье, опираясь на схему, представленную на слайде.
Наша гостья – утка хочет проверить, насколько хорошо вы её знаете. Она хочет задать вам несколько в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>