зображенные предметы? Как нужно с ними обращаться?
Предметы: плита и горячая посуда, открытое окно, мясорубка, ножницы, игла, розетка, утюг, уксус, лекарства, гвозди, ножи.
- Сейчас давайте прочитаем текст и сформулируем правила, которые нужно соблюдать дома.
Чтение текста "Давайте пройдем по квартире"
- Какое правило сформулируем про окно и балкон? Почему?
- К чему нельзя прикасаться мокрыми руками? Почему?
- Какие детали имеет мясорубка и соковыжималка? Сформулируйте правило, почему нам опасны эти приборы.
- Какие предметы мебели должны быть особенно устойчивы? Почему?
- Как следует брать горячий утюг? Почему?
- Как следует брать посуду с горячей плиты? Почему?
- Почему нельзя пить уксус, кто знает?
- Почему, прежде чем пить лекарства, надо спрашивать взрослых?
Рассматривают рисунки.
Варианты ответов.
Чтение текста.
Нельзя высовываться из окна и подоконника, сидеть на них, свешиваться. Можно упасть.
К электроприборам, розетке, оголенному проводу.
Крутящиеся детали. Нельзя засовывать туда пальцы.
Табурет, стул. Можно упасть и получить ушиб.
За ручку. Можно обжечься.
Полотенцем, прихваткой.
Это кислота, она может обжечь дыхательные органы.
Можно отравиться.
Познавательные: логические.
Познавательные: находить необходимую информацию в учебниках,
применять ее.
Регулятивные: понимать и принимать учебную задачу, сохранять ее.
Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог.
Познавательные:
уметь находить ответы на вопросы в тексте,
уметь преобразовывать информацию из одной формы в другую,
уметь осуществлять анализ объектов пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>