y I help you to water the flowers?
e) Yes, you may. Wash your hands first.
Key:
1)-c);
2)-d);
3)-a);
4)-е);
5)-b).
- Lets check. Thank you. Now check yourself.
- Make up your own dialogues and play them out, you will be the actors. Work in pairs.
В парах составляют по аналогии диалоги, разыгрывают их.
- You are very talanted actors! Thank you!
Закрепление речевого материала. (2 мин. ) Повторение и закрепление изученных фраз по теме «Помощь по дому».
"Ответь на вопросы теста и определи, хороший(ая) ли ты сын(дочь)?
1) Can you say when your mothers (fathers) birthday is?
2) Are you always polite and kind with your parents?
3) Do you lay the table?
4) Do you clean your room?
5) Do you go shopping?
6) Do you wash the dishes?
7) Do you feed your pet?
8) Do you make your bed?
9) Do you take care of your little brother (sister)?
10) Do you sometimes give presents to your mother?
8 - 10 "yes" - you are an ideal child;
6 - 8 "yes" - you are a good child;
4 - 5 "yes" you must try to be better;
less than 4 "yes" - Im sorry for your parents. "
Читают вслух (по одному) вопросы теста, переводят, отвечают на них, подсчитывают баллы.
- Who is an ideal child? Who is a good child? Im happy for your parents.
Итог урока.
- Чтобы вспомнить, to remember, что узнали за уроке,
Мы сейчас together с вами подведём его итог.
Не стесняйтесь, расскажите, что далось легко и просто.
Или где-то мы попросим помощи у взрослых?
Say me, please, must children help their parents? Do parents help their children? So, children and parents help one another.
Домашнее задание.
Now it is time to write
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>