даёт шерсть и т. д.
Поиграем в игру "Найди дом для животного".
-Подойдите к столам. Посмотрите, что лежит у вас на столе. Подумайте, и найдите дом для каждого животного. На столе лежат 8 домашних животных и соответствующие жилища.
(все действия происходят под музыку).
-Молодцы! Все правильно сделали.
-Давайте расскажем, кто, где живет:
-Кто это?
Ребенок:-Это лошадь?
Воспитатель:-Где живет лошадь?
Ребенок:-Лошадь живет в конюшни.
И так про всех животных.
Воспитатель:-Какие вы у меня умные. Все правильно сделали.
Пальчиковая гимнастика.
Котенок.
Шёл один я по дорожке, (показываем один пальчик)
Шли со мной мои две ножки, (показывает два пальчика)
Вдруг на встречу три мышонка, (показываем три пальчика)
Ой, мы видели котенка!(хлопает себя ладошками по щечкам и как бы качает ладошками голову)
У него четыре лапки, (показываем четыре пальчика)
На лапках - острые царапки, (царапаем ноготками поверхность того что под рукой)
Один, два, три, четыре, пять, (на каждый счёт показываем соответствующее число пальчиков)
Нужно быстро убегать ! (двумя пальчиками, указательным и средним, убегаем по поверхности)
Игра "Кого не стало"
На доске разложить картинки домашних животных (7-10 штук) и попросить детей запомнить, затем, предложить детям закрыть глаза, и убрать 1 картинку. Дети отгадывают, кого не стало.
Воспитатель предлагает выяснить "Кто чем питается?" ( На столе подбирают соответствующие картинки: Н-Р: кошка - молоко, мышь, рыба и т. д. )
Затем воспитатель предлагает назвать ласково, дидактическая игра "Назови ласково" ( собака, кошка, лошадь, коза, овца, усы, уши, лапы, хвост, когти, шерсть.
Игра "Назови ласково"
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>